如何判断是否有儿童多动症的倾向?如果孩子好动，在教室或其他情况需要从座椅的座椅望而却步，在不当乱跑的情况下，难以安静地或休闲活动或冲动行为参与打课堂上经常不举手发言，甚至在还没有完成的问题，已经脱口而出的答案，其结果往往是错的，没有耐心;他们立即想很难等待什么;经常中断或插入别人的活动等，家长要特别注意，最有可能的多动症。
诊断为儿童多动症，家长应该怎么办?
1，孩子的注意力的发展。儿童的无意注意占优势，这样他就可以从事的活动感兴趣，比如看图片，听故事。随着孩子的年龄，这样他就可以有意识地下棋，画画等，注意锻炼集中，持久性。但是，要求孩子学习做事的时间不宜过长，以免引起疲劳。
2，培养孩子的习惯，从开始到结束。当孩子们做的事情，事情往往容易受到外界的干扰，比如别人谈话，因此将窗口的声音在儿童手中放弃在做什么。所以，孩子的父母有更多的关注和指导，可以肯定，赞美，鼓励他从开始尽一切努力完成，坚持一切到底要干什么，而不是半途而废。
3，培养孩子的自我控制能力。为了提高孩子的认知，让他知道什么该做，什么不该做，帮助孩子逐渐学会如何正确判断和评价自己的行为;制定一些简单的规则和行为准则作为一个孩子，让孩子约束自己的行为，养成良好的习惯。
4，引导发挥太多的精力。对于这种类型的活动太多要正面引导孩子，家长和老师组织他们参加各种体育活动，如跑步，打球，爬山，跳远，使他们过多的精力能释放的。然而，在他们的活动的安排，应该注意安全，以免发生危险。
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