什么是多动症?留意缺陷多动妨碍(ADHD)又称儿童多动症，是发作于儿童时期(多在3岁左右)，与同龄儿童比较体现出明显的留意会集困难、留意持续时间时间短以及活动过度或激动，且伴有学习困难，认知功能妨碍的一组综合征。那多动症有什么症状表现呢?
儿童多动症的体现
多动症儿童的问题中心为自控能力差，首要体现有以下四个方面。
活动过多
多动症孩子不论在何种场合，都处于不断活动的状况中，如上课不断做小动作，敲桌子，摇椅子，切橡皮，撕纸头，拉同学的头发、衣服等。平常走路急促，爱奔跑，轮番活动时刻不容缓，常常无目的地乱撞、乱跑，四肢不断而又不听劝止。
他们常常胆子很大，不避风险，尤其在心情激动时，可能呈现不良行为，如扯谎、偷盗、打斗、逃学、玩火等。喜争持打骂，常称王称霸。
留意力不集中
多动症孩子的留意力很难会集，或留意力会集时间时间短，不符合实际年纪特色，如上课时，常左顾右盼，心猿意马，或形似安静，实则“分心”、“溜号”，听而不闻。做作业时，边做边玩，随意涂改，马马虎虎，潦潦草草，过错不少。不能会集留意力做一件事，干事常有始无终，虎头蛇尾。
激动固执
多动症孩子因为自控能力差，激动固执，不服管制，常惹事生非。当玩得快乐时，又唱又跳，情不自禁，得意洋洋;当不顺心时，简单激怒，好发脾气。这种喜怒无常，激动固执，常使同学和同伴害怕他，讨厌他，对他敬而远之。
多动症儿童也常常因此而不易合群，一朝一夕可能形成其反抗心思，常常发作自伤与伤人的行为。
学习困难
多动症孩子因为留意力不会集，上课不留意听讲，对教师布置的作业未听清楚，致使做作业时，常常发作遗失、倒置和了解过错等状况。
这类孩子考试成绩动摇较大，到3-4年级时，留级的可能相对较多。但因智商正常，如课后能抓住温习、教导，尚可赶上学习进展。
以上就是一些多动症的一些症状表现，希望可以帮助到大家更好的了解多动症，尽早的发现多动症的异样。
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